Archiwalne wpisy dla kategorii ‘Atkualności’

Projekt „Skrzynia Pomysłów”-  Wymyślamy MOTTO EKOLOGA
(hasło promujące zachowania proekologiczne). Termin  nadsyłania hasła – 24.04.2020

W ramach realizacji programu Dziecięca Kraina Kreatywności-  konkurs ekologiczny: POGRAJMY RAZEM Z EKO

Zadaniem konkursowym jest wykonanie gry planszowej wykorzystując materiały recyklingowe (rolki po papierze, kartony, butelki, nakrętki itp.).

Gra powinna zawierać prostą instrukcją wyjaśniającą zasady gry.

Koniecznie przed oddaniem jej na konkurs zagrajcie w nią razem.

Życzymy kreatywności i radości ze wspólnego grania. Wspólnie w grę w Przedszkolu zagramy później. Teraz prosimy o przesłanie fotografii gry wraz z instrukcją. Mile widziane zdjęcie podczas grania w grę. Termin- 24. 04. 2020

Witamy grupę 3!

Święta minęły zatem czas do pracy. Mamy nadzieję, że zajączek wielkanocny odwiedził Wasze domy a Śmigus Dyngus okazał się wyjątkowo  mokry dla wszystkich.

W tym tygodniu 14.04-17.04.2020 będziemy realizować temat kompleksowy: Praca rolnika, a tym samym dzieci będą doskonalić umiejętności poszukiwania wiadomości w różnych źródłach, poszerzania wiedzy na temat pracy rolnika, doskonalenia umiejętności rozpoznawania i podawania nazw roślin rosnących na polu.

Jak zawsze zachęcamy do spędzania czasu na świeżym powietrzu (oczywiście, kto ma taką możliwość), do ćwiczeń, do grania w planszówki,  wycinania nożyczkami,  malowania farbami, rysowania kredkami, budowania z klocków (szczególnie jak najmniejszych) , układania koralików, nawlekania na sznurek (można tez nawlekać makaron rurki), przeliczania wszystkich przedmiotów, które są a naszym zasięgu, dzielenia wyrazów na sylaby  itd.

Oto kilka zajęć:

1. Rozpoznajemy odgłosy wiejskich zwierząt oraz wiejskich maszyn  rolniczych  (https://www.youtube.com/watch?v=PYjaHqTgysI lub inny filmik pomocniczy). Następnie ćwiczymy aparat mowy poprzez naśladowanie odgłosów, ćwiczenia logopedyczne. Potem dziecko rysuje jedną  wybraną przez siebie maszynę rolnika.

2. Jak zawsze utrwalamy przeliczanie w zakresie 10, dodajemy i odejmujemy poprzez zabranie przedmiotów …. zupełna dowolności co przeliczamy, ważne , żeby dziecko przeliczamy przedmiot dotknęło palcem.

KP 3. 37b

3. Doskonalenie zdolności grafomotorycznych, pracujemy nad chwytem kredki najlepiej palcami a nie całą dłonią

KP 3.37a

KP3. 40

4. Zabawy muzyczne i ruchowe do piosenki:
Stary Donald farmę miał.

Zasiali górale

Rolnik sam w dolinie

Przy okazji niech dziecko pośpiewa, postara się zapamiętać słowa, wystąpi przed młodszym rodzeństwem lub Wami drodzy rodzice.

5. Z czego powstaje chleb? Degustacja pieczywa. Oglądanie mąki, która dzieci mają w domu , Określanie smaku, zapachu, koloru, kształtu różnego pieczywa, porównywanie

Oglądnie ilustracji z książki( podręcznik ) skąd się bierze chleb?

KP3.38

6. Zabawa logopedyczna z kawałkiem chleba, Usprawnianie aparatu mowy

Przeżuwanie, mlaskanie, gryzienie skórki, oblizywanie się, przyklejanie do podniebienia chleba i zdejmowanie go językiem ( podnoszenie języka, pionizowanie go- bardzo ważne przy głoskach t, d , r, cz.

UWAGA:  bardzo ważne dla prawidłowego rozwoju aparatu mowy a tym samym lepszej wymowy dzieci jest zjadanie skórek od chleba. Żuchwa pracuje, gdy przeżuwamy i gryziemy, dlatego proszę o nieobcinanie skórek od chleba dzieciom.

7. Propozycja wypieku chleba lub bułek

8. Układanie tangramów- geometryczna maszyna rolnicza, klasyfikowanie i segregowanie figur . Bardzo proszę, żebyście Państwo pomogli dzieciom w narysowaniu figur geometrycznych, różne kształty i wielkości. Dziecko niech je wytnie po linii i  układa maszyny rolnicze oraz inne obrazki z figur według własnych pomysłów.

9. Praca plastyczna Kukurydza

Dzieci rysują kolbę kukurydzy żółtym flamastrem,, zielonym dorysowują łodygę i liście, maczają palce w żółtej farbie robiąc ziarenka kukurydzy.

10. Jak powstaje popcorn?- poczęstunek z rodzicem ( dla chętnych)

11. Jeśli znajdą Państwo czas i chęci to proszę opowiedzieć dziecku o różnicach między miastem a wsią .

Szukanie różnic i podobieństw miedzy wsią a miastem na podstawie ilustracji w książce Plac Zabaw  podręcznik

https://www.youtube.com/watch?v=Gbg4SGssLMY Mysz z miasta i mysz ze wsi

12. Praca plastyczno- techniczna traktor. Można zainspirować https://www.sosrodzice.pl/pojazdy-z-rolek-po-papierze-toaletowym lub można stworzyć traktor z 2 patyczków od lodów przyklejonych do kartki, następnie trzeba dodać kółka z papieru kolorowego oraz dorysować kierownice i resztę rysunku.

13. Bociany z Przygodzic– kamera na żywo. (https://www.youtube.com/results?search_query=bociany+z+przygodzic+na+zywo). Budowanie dłuższych wypowiedzi słownych, opowiadanie rodzicowi co zostało zaobserwowane podczas oglądania filmu. Zachęcamy do obejrzenia.

Bardzo serdecznie pozdrawiamy.

Karolina Sibińska

Żaneta Kowalska

Dni spokojnych, chwil rodzinnych

bez trosk, zmartwień, zamieszania.

I radości z bycia razem

I wspólnego świętowania.

Choć tym razem jest inaczej

I nie wszystko jest gotowe…

Święta są, więc tym się cieszmy,

dbajmy o czas i rozmowę.

Niech ta radość Wielkiej Nocy

Znajdzie miejsce w sercach ludzi.

To, co dobre i prawdziwe

Niech z nadzieją się obudzi.

Dzieciom jajek malowanych

i zajączków, moc słodkości,

A dorosłym świąt niezwykłych

Pełnych ciepła, życzliwości…

Życzą
Dyrektor i Pracownicy Przedszkola

Drodzy Rodzie,

ze względów zamknięcia przedszkola, nie odbyła się zaplanowana przeze mnie III edycja Przedszkolnego Masterchefa… dlatego zmieniam formę i proponuję

Żurek, mazurek czy sałatka? A może serniczek?
Drodzy Rodzice ogłaszam konkurs, na Waszą popisową Potrawę Wielkanocną.

Wspólnie przygotujcie, zróbcie zdjęcie i wyślijcie na maila: Natalia.rozek86@wp.pl

Podpisane zdjęcia można wysyłać do wtorku, 14 kwietnia.

Przewidziane nagrody

Drodzy Rodzice,

Zapraszamy do odbioru paczek od zajączka w środę, 8 kwietnia, w godzinach 8-14.

Zajęcia z j. angielskiego nr 4:

Poziom 1 grupa 1

Poziom 2 grupa 2

Poziom 3 grupa 3 – wymagają kserówki

Kserówka dla grupy 3:

Zajęcia nr 5:

Poziom 1 grupa 1 – wymagają kserówki

poziom 2 grupa 2 – wymagają kserówki

poziom 3 grupa 3

Kserówka dla grupy 1:

Kserówka dla grupy 2:

Pozdrawiam, Dominika Pietryga

Konkurs plastyczny pt: „Wielkanocny zajączek” dobiegł końca. Zające, które zostały przesłane na maila są przepiękne. Aż zazdroszczę, że takie cuda będą zdobiły domy przedszkolaków. A prawdziwy zajączek wielkanocny pewnie przykica do wszystkich, którzy wykonali pracę, żeby zobaczyć jak został namalowany lub wykonany z innych materiałów. Gratuluję

Czy przykica? W to nie wątpię… Czytając piękna hasła i wierszyki jestem pewna, że już niebawem możecie szukać niespodzianek od zajączka. Rymowanki są wspaniałe. Przedszkolaki i Wasi Rodzice macie talent! Gratuluję talentu i kreatywności/

Drodzy Rodziców przedszkolaków z grupy 3 !!!

Witamy w kolejnym tygodniu  06.04.2020-10.04.2020

Temat kompleksowy:  Wielkanoc

Umiejętność ogólna: poszerzanie wiedzy na temat Świat Wielkiej Nocy, zapoznanie z tradycją wykonywania palm wielkanocnych, ozdabianie jajek, utrwalanie nazw i symboliki elementów święconki, poznanie polskich zwyczajów wielkanocnych

Przed nami Wielkanoc, a nią pieczenie babek, malowanie jajek, dekorowanie domu, robienie baranka z masła…. tyle czynności w których udział może brać dziecko. Prosimy pozwólcie w tych wszystkich czynnościach brać udział dzieciom.

Przesyłamy także dwa interesujące linki do filmików wartych obejrzenia przez dzieci:

Bajka nr 1, jest to bajka o koronawirusie, która w przystępny dla dzieci sposób wyjaśnia obecna sytuację

Bajka nr 2, jest o bajka dla miłośników klocków LEGO. Przedstawia historię powstania klocków lego. Myślę, że dzieci z przyjemnością obejrzą., szczególnie te, które w Przedszkolu codziennie tworzyły piękne budowle.

Propozycje aktywności dla dzieci:

1 . Wielkanoc kojarzy mi  się- swobodne wypowiedzi dzieci, Formułuje dłuższych wypowiedzi przez dzieci. Podejmowanie rozmów o Świętach. Można przy rozmowach posłużyć się wierszem Wielkanoc B. Formy lub opowiadaniem R. Piatkowskiej Śmigus – Dyngus. Co włożysz do koszyka?- zapoznanie z symboliką potraw w święconce.

KP 3.34a, KP 3.34b

KP3. 36a , KP3. 36b

2. Zabawy ruchowe inspirowane ulubionymi tańcami dzieci, podejmuje próbę nauki różnych tańców a wszystko po to, żeby się troszkę poruszać. Proponujemy piosenkę Kurki trzy – zabawy w gęsiego z rodzeństwem. Warto, oczywiści jeśli mamy jako styropianowe lub żółty środek od jajka z niespodzianką zrobić tor przeszkód dla dzieci, trzymając jako na łyżeczce lub w koszyku ( nie polecamy zwykłego jajka). Dziecko może także skakać jak zając. A rozgrzewkę może wykonać śpiewając: Gimnastyka to zabawa, każdy o tym wie….

3. Zabawy przy piosence Bajkowe pisanki (link), niech dziecko spróbuje pobawić się przy piosence i nauczy się choć kilku wersów piosenki.

4. Zabawy matematyczne :

– Mierzymy jajka (prośba o wycięcie z dzieckiem różnej wielkości jajek z papieru. Najlepiej niech Państwo tylko narysują dziecku jajka a ono niech samo wycina). Dziecko mierzy jajka dłonią, stopą , miarą lub linijką. Wskazujcie Państwo ,która ręką ma mierzyć prawą czy lewą, od której nogi ma zacząć .  Mierzenie linijka może okazać się zbyt trudne, ale mimo to pokażmy dziecku, że tak mierzymy najczęściej .

– Segregujemy pisanki ( można użyć jajek z poprzedniego zadania) . Niech dziecko segreguje pisanki np. według koloru. Na jedna stronę odkłada pisanki zielone, a druga innego koloru. Na jedna stronę te w paski a na druga te w kropki itd. Pomysłów może być tysiące. Po każdym posegregowaniu pisanki należy przeliczyć. Chętni na kartce mogę napisać otrzymane cyfry a po środku postawić znak większości i mniejszości ( dzieci znają ten znak ale mówią na niego „ Dziubek”)

KP 3. 35

5. Prace plastyczno- techniczne

– Wykonujemy pracę , która ozdobi Państwa dom na Święta np.: zając, kura, owieczka itd. Zupełna dowolność, po prosty spędźcie czas na wspólnej zabawie

– Pisanki z układanki – wykonanie twórczej pracy plastycznej , Dziecko z pomocą Rodzica rysuje na dużym kartonie pisankę. Dziecko ozdabia pisankę z wykorzystaniem różnorodnych materiałów plastycznych  a potem podejmuje próbę rozcięcia pisanki na małe układanki nożyczkami. Zobaczą Państwo jak cieszy się , gdy uda mu się złożyć pisankę w całość.

– prace plastyczno- techniczne Palma wielkanocna. Wykorzystajmy materiały takie jakie mamy w domu, krepę, papier kolorowy. Niech dziecko sprawnie posługuje się klejem i nożyczkami, doskonali chwyt kredki. (wskazówka link)

Bardzo serdecznie pozdrawiamy. Życzmy dzieciom i Państwu zdrowych, spokojnych Świąt wielkiej Nocy. Koniecznie mokrego Śmigusa Dyngusa oraz upominku od zajączka

Karolina Sibińska

Żaneta Kowalska

Książki mają niezwykłą moc i pozytywnie wpływają na rozwój dziecka. To od nas, dorosłych, w dużej mierze zależy, czy książka będzie kojarzyć się dzieciom z zabawą i przygodą, czy smutnym obowiązkiem.

1. Zabawa ruchowa „Maszynista zuch”

Mknie po torach pociąg: „u, u, u!”                         „jedziemy” pociągiem po całym pokoju
Pasażerów wiezie chyba stu!
Każdy z nich dojedzie tam, gdzie chce.
Nagle maszynista woła: „nie!”                                na słowo „nie” zatrzymujemy się
Coś tam stuka w górze: „stuk, stuk, stuk”,          wyciągamy  ręce w górę i na „stuk” klaszczemy
Coś tam puka w dole: „puk, puk, puk”                 na „puk” tupiemy
Maszynista to jest wielki zuch –                            wyciągamy ręce w górę i pokazujemy „zwycięstwo”
znowu cały pociąg wprawił w ruch.                     „jedziemy” pociągiem po całym pokoju                                                                      

Piosenka

2. Bajkowe zagadki

Jaka to dziewczynka
ma roboty wiele,
a na pięknym balu
gubi pantofelek? (Kopciuszek)

To bardzo znany miś,
którego przyjacielem jest chłopiec – Krzyś.
Czerwony kubraczek, wesoła mina,
od zjedzenia miodu każdy dzień zaczyna. (Kubuś Puchatek)

Jest leśnym zwierzęciem, podobnym do psa Burka.
W bajce Czerwonego pożarł nam Kapturka. (wilk)

Mała i złota w morzu pływała,
żony rybaka życzenia spełniała. (Złota Rybka)

Gdy się urodziło szare, brzydkie było.
W pięknego łabędzia się później zmieniło (Brzydkie Kaczątko)

3. Matematyczne zabawy z książkami

Wybierzcie 5 (młodsze dzieci)/ 10 (starsze dzieci) książek z Waszej biblioteczki.