Archiwalne wpisy dla kategorii ‘Atkualności’

Czy przykica? W to nie wątpię… Czytając piękna hasła i wierszyki jestem pewna, że już niebawem możecie szukać niespodzianek od zajączka. Rymowanki są wspaniałe. Przedszkolaki i Wasi Rodzice macie talent! Gratuluję talentu i kreatywności/

Drodzy Rodziców przedszkolaków z grupy 3 !!!

Witamy w kolejnym tygodniu  06.04.2020-10.04.2020

Temat kompleksowy:  Wielkanoc

Umiejętność ogólna: poszerzanie wiedzy na temat Świat Wielkiej Nocy, zapoznanie z tradycją wykonywania palm wielkanocnych, ozdabianie jajek, utrwalanie nazw i symboliki elementów święconki, poznanie polskich zwyczajów wielkanocnych

Przed nami Wielkanoc, a nią pieczenie babek, malowanie jajek, dekorowanie domu, robienie baranka z masła…. tyle czynności w których udział może brać dziecko. Prosimy pozwólcie w tych wszystkich czynnościach brać udział dzieciom.

Przesyłamy także dwa interesujące linki do filmików wartych obejrzenia przez dzieci:

Bajka nr 1, jest to bajka o koronawirusie, która w przystępny dla dzieci sposób wyjaśnia obecna sytuację

Bajka nr 2, jest o bajka dla miłośników klocków LEGO. Przedstawia historię powstania klocków lego. Myślę, że dzieci z przyjemnością obejrzą., szczególnie te, które w Przedszkolu codziennie tworzyły piękne budowle.

Propozycje aktywności dla dzieci:

1 . Wielkanoc kojarzy mi  się- swobodne wypowiedzi dzieci, Formułuje dłuższych wypowiedzi przez dzieci. Podejmowanie rozmów o Świętach. Można przy rozmowach posłużyć się wierszem Wielkanoc B. Formy lub opowiadaniem R. Piatkowskiej Śmigus – Dyngus. Co włożysz do koszyka?- zapoznanie z symboliką potraw w święconce.

KP 3.34a, KP 3.34b

KP3. 36a , KP3. 36b

2. Zabawy ruchowe inspirowane ulubionymi tańcami dzieci, podejmuje próbę nauki różnych tańców a wszystko po to, żeby się troszkę poruszać. Proponujemy piosenkę Kurki trzy – zabawy w gęsiego z rodzeństwem. Warto, oczywiści jeśli mamy jako styropianowe lub żółty środek od jajka z niespodzianką zrobić tor przeszkód dla dzieci, trzymając jako na łyżeczce lub w koszyku ( nie polecamy zwykłego jajka). Dziecko może także skakać jak zając. A rozgrzewkę może wykonać śpiewając: Gimnastyka to zabawa, każdy o tym wie….

3. Zabawy przy piosence Bajkowe pisanki (link), niech dziecko spróbuje pobawić się przy piosence i nauczy się choć kilku wersów piosenki.

4. Zabawy matematyczne :

– Mierzymy jajka (prośba o wycięcie z dzieckiem różnej wielkości jajek z papieru. Najlepiej niech Państwo tylko narysują dziecku jajka a ono niech samo wycina). Dziecko mierzy jajka dłonią, stopą , miarą lub linijką. Wskazujcie Państwo ,która ręką ma mierzyć prawą czy lewą, od której nogi ma zacząć .  Mierzenie linijka może okazać się zbyt trudne, ale mimo to pokażmy dziecku, że tak mierzymy najczęściej .

– Segregujemy pisanki ( można użyć jajek z poprzedniego zadania) . Niech dziecko segreguje pisanki np. według koloru. Na jedna stronę odkłada pisanki zielone, a druga innego koloru. Na jedna stronę te w paski a na druga te w kropki itd. Pomysłów może być tysiące. Po każdym posegregowaniu pisanki należy przeliczyć. Chętni na kartce mogę napisać otrzymane cyfry a po środku postawić znak większości i mniejszości ( dzieci znają ten znak ale mówią na niego „ Dziubek”)

KP 3. 35

5. Prace plastyczno- techniczne

– Wykonujemy pracę , która ozdobi Państwa dom na Święta np.: zając, kura, owieczka itd. Zupełna dowolność, po prosty spędźcie czas na wspólnej zabawie

– Pisanki z układanki – wykonanie twórczej pracy plastycznej , Dziecko z pomocą Rodzica rysuje na dużym kartonie pisankę. Dziecko ozdabia pisankę z wykorzystaniem różnorodnych materiałów plastycznych  a potem podejmuje próbę rozcięcia pisanki na małe układanki nożyczkami. Zobaczą Państwo jak cieszy się , gdy uda mu się złożyć pisankę w całość.

– prace plastyczno- techniczne Palma wielkanocna. Wykorzystajmy materiały takie jakie mamy w domu, krepę, papier kolorowy. Niech dziecko sprawnie posługuje się klejem i nożyczkami, doskonali chwyt kredki. (wskazówka link)

Bardzo serdecznie pozdrawiamy. Życzmy dzieciom i Państwu zdrowych, spokojnych Świąt wielkiej Nocy. Koniecznie mokrego Śmigusa Dyngusa oraz upominku od zajączka

Karolina Sibińska

Żaneta Kowalska

Książki mają niezwykłą moc i pozytywnie wpływają na rozwój dziecka. To od nas, dorosłych, w dużej mierze zależy, czy książka będzie kojarzyć się dzieciom z zabawą i przygodą, czy smutnym obowiązkiem.

1. Zabawa ruchowa „Maszynista zuch”

Mknie po torach pociąg: „u, u, u!”                         „jedziemy” pociągiem po całym pokoju
Pasażerów wiezie chyba stu!
Każdy z nich dojedzie tam, gdzie chce.
Nagle maszynista woła: „nie!”                                na słowo „nie” zatrzymujemy się
Coś tam stuka w górze: „stuk, stuk, stuk”,          wyciągamy  ręce w górę i na „stuk” klaszczemy
Coś tam puka w dole: „puk, puk, puk”                 na „puk” tupiemy
Maszynista to jest wielki zuch –                            wyciągamy ręce w górę i pokazujemy „zwycięstwo”
znowu cały pociąg wprawił w ruch.                     „jedziemy” pociągiem po całym pokoju                                                                      

Piosenka

2. Bajkowe zagadki

Jaka to dziewczynka
ma roboty wiele,
a na pięknym balu
gubi pantofelek? (Kopciuszek)

To bardzo znany miś,
którego przyjacielem jest chłopiec – Krzyś.
Czerwony kubraczek, wesoła mina,
od zjedzenia miodu każdy dzień zaczyna. (Kubuś Puchatek)

Jest leśnym zwierzęciem, podobnym do psa Burka.
W bajce Czerwonego pożarł nam Kapturka. (wilk)

Mała i złota w morzu pływała,
żony rybaka życzenia spełniała. (Złota Rybka)

Gdy się urodziło szare, brzydkie było.
W pięknego łabędzia się później zmieniło (Brzydkie Kaczątko)

3. Matematyczne zabawy z książkami

Wybierzcie 5 (młodsze dzieci)/ 10 (starsze dzieci) książek z Waszej biblioteczki.

Materiały do pobrania z j. angielskiego

Poziom 1

Poziom 2

Poziom 3

Pozdrawiam, Dominika Pietryga

Zapraszamy do obejrzenia krótkiego filmu edukacyjnego, który pokazuje w jaki sposób powstaje ser.

Link do filmu

Przedszkolaki, czekają na Was nowe filmiki na nadchodzące zajęcia z języka angielskiego.
Tym razem do poszczególnych filmików potrzebne są też kserówki.

Poziom 1 (grupa 1)
Poziom 2 (grupa 2)
Poziom 3 (grupa 3)

Kserówki do pobrania:

Poziom 1

Poziom 2

Poziom 3

Pozdrawiam, Dominika Pietryga

Hola. hola. Czy to dzień na żarty? Kochane Przedszkolaki pamiętajcie, żeby dziś koniecznie zrobić komuś psikusa! My mamy dla Was zadanie z żartem do wykonania. Zróbcie z rodzicem wesoły plan dnia. Pozdrawiamy serdecznie

Kliknij aby pobrać

Drodzy Rodzice,

oto linki do filmików z j. angielskiego oraz rozpiska, który poziom jest odpowiedni dla danej grup przedszkolnej. Pod każdym filmikiem znajduje się opis z materiałem.

gr I – poziom 1

gr II – poziom 2

gr III – poziom 3

poziom 1  
poziom 2
poziom 3 

Pozdrawiam, Dominika Pietryga

Drodzy Rodzice dzieci z grupy 3 !

Przed nami kolejny tydzień w domu. Czy Wasze pociechy tęsknią za wspólnymi zabawami z rówieśnikami? Pewnie tak… By Wam umilić trochę czas przesyłamy kilka propozycji zadań do wykonania. Jednakże Drodzy rodzice pamiętajcie jednak, że dzieci najwięcej uczą się przez zabawę. Więc proponujemy i gorąco zachęcamy do wspólnej zabawy z dzieckiem:

– znajdźcie czas na gry planszowe, takie które sprawiają Wam najwięcej radości.

Może: Chińczyk, Dubble, Uno, Piotruś, Mistakos, Twister, Story Cubes, Kółko krzyżyk, La Cucaracha, Monopol, Warcaby……. i wiele, wiele innych.

– znajdźcie czas na ruch

Np. gra w piłkę, rzut do celu, jazda na  hulajnodze, zumba i znów wszytko wg. Waszych pomysłów i możliwości

– znajdźcie czas na wspólne działania

Niech to będzie wielkie sprzątanie przed świętami, wspólne przygotowanie prostych posiłków a nawet obejrzenie albumu ze zdjęciami.

Jak już to wszystko razem zrobicie to dla chętnych przesyłamy propozycje działań:

Tydzień 30.03.2020- 03.04. 2020   Zwierzęta na wiejskim podwórku

Oto kilka zajęć:

1. Rozpoznajemy odgłosy wiejskich zwierząt (tutaj lub inny filmik pomocniczy). Następnie ćwiczymy aparat mowy poprzez naśladowanie odgłosów, ćwiczenia logopedyczne. Potem dziecko rysuje jedno wybrane przez siebie zwierzę.

KP 3. 30b

2. Jak zawsze utrwalamy przeliczanie w zakresie 10, dodajemy i odejmujemy poprzez zabranie przedmiotów …. zupełna dowolności co przeliczamy, ważne , żeby dziecko przeliczamy przedmiot dotknęło palcem.

KP 3. 30a

3. Doskonalenie zdolności grafomotorycznych, pracujemy nad chwytem kredki najlepiej palcami a nie całą dłonią

KP 3 str. 31

KP3.33a

KP3. 33b

4. Zabawy ruchowe do piosenki Stary Donald farmę miał. Przy okazji niech dziecko pośpiewa, postara się zapamiętać słowa, wystąpi przed młodszym rodzeństwem lub widownią składającą się z pluszowych misi. (piosenka Lub w wersji angielskiej po angielsku)

5. Jakie potrawy można zrobić z jajek? Dzieci tworzą książkę kucharską zawierającą potrawy z jaj a potem proszą Rodzica o przygotowanie jednej z potraw.

6. Wprowadzenie litery Ł,ł doskonalenie percepcji wzrokowej. Proszę pokazać zapis litery ł, Ł na gładkiej kartce oraz w liniaturze. Chętne dzieci mogą spróbować napisać literę wielką i małą. KP3 .29

7. Praca plastyczna „Malowanie w błocie”, Dzieci malują na różowej kartce brązową farbą, następnie za pomocą palca lub patyczka do uszu rysują w farbie sylwetę świnki.

8. Jeśli znajdą Państwo czas i chęci to proszę opowiedzieć dziecku jakie zwierzęta znoszą jajka (kura, struś przepiórka).

KP3.32a

KP 3.31

KP3.32b

9. Praca plastyczno- techniczna „Owieczka”, proponuje użyć watę , płatki kosmetyczne i według pomysłu dziecka wykonać zwierzę. (Można zainspirować się tutaj)

Bardzo serdecznie pozdrawiamy

Karolina Sibińska

Żaneta Kowalska

RYMOWANKA DLA ZAJĄCA– termin nadsyłanie pracy 04. 04. 2020
(kilkuwersowy wierszyk o tematyce świątecznej)

 Konkurs plastyczny-  WIELKANOCNY ZAJĄC- termin nadsyłanie pracy ( fotografia)  03.04.2020