Archiwalne wpisy dla kategorii ‘Atkualności’

Drodzy Rodzice dzieci z grupy 3!

Przed nami kolejny tydzień w domu. Dla chętnych przesyłamy propozycje działań dla dziecka, a dla wszystkich naszych przedszkolaków przesyłamy gorące pozdrowienia i uściski. 

Tydzień 23.03.2020- 27.03.2020

Witaj, Wiosno! Tak, tak będziemy szukać Wiosny…

Oto kilka zajęć:

1. Szukamy odgłosów Wiosny, otwieramy okno i słuchamy czym Wiosna do nas mówi. Potem rysujemy odgłosy tak jak umiemy np. ptaszek jeśli dzieci usłyszały jak śpiewa. 

2. Utrwalamy przeliczanie w zakresie 10, porównujemy zbiory… i  to zupełna dowolności co przeliczamy, najlepiej wszystko co widzimy, cukierki, talerze w kuchni, kredki, jabłka itp. Ważne , żeby dziecko przeliczany przedmiot dotknęło palcem, ono w tym wieku liczy tylko na konkretach.

Można wykonać zadania z książek – Karta Pracy nr 3 (KP3) zad. 24b, a

KP 3. 27

3. Doskonalenie zdolności grafomotorycznych, pracujemy nad chwytem kredki najlepiej palcami a nie całą dłonią

KP 3 str. 26

4. Zabawy ruchowe, kto może urządza sobie slalom na ogrodzie , kto nie ma urządza slalom w domu między krzesłami. Dodatkowo nalewamy wodę do konewki, dzbanka lub kubka i podlewamy kwiaty. Oczywiście staramy się nie wylewać wody lub przynajmniej wylać jej jak najmniej.  Dodatkowo dzieci uczą się stać na jednej nodze jak bocian, skakać jak żaba

5. Wiosna na talerzu, wspólnie wykonujemy kolorowe, zdrowe kanapki. Razem z rodzicami i rodzeństwem smakujemy wiosennych warzyw. Mi zostaje tylko życzyć smacznego.

6. Wprowadzenie litery g, doskonalenie percepcji wzrokowej. Proszę pokazać zapis litery g na gładkiej kartce oraz w liniaturze. Chętne dzieci mogą spróbować napisać literę wielką i małą. KP3 str. 25

7. Praca plastyczna „Motyl „ technika pracy dowolna- porysujmy, pomalujmy, powycinajmy.

Jeśli znajdą Państwo czas i chęci to proszę opowiedzieć dziecku jak wygląda cykl życia motyla, warto poszukać w Internecie zdjęć motyli i gąsienic

KP3.28

8. Praca plastyczno- techniczna „Ślimak”, lepimy z plasteliny, ciastoliny, masy solnej lub jak nie mamy mas plastycznych  robimy wyklejankę z małych elementów samodzielnie wyciętych przez dziecko. Choć wiem, że spowoduje to lekki bałagan proszę jak najczęściej pozwalać dzieciom wycinać nożyczkami, najlepiej niech wycinają ilustracje z gazet ( mogą z reklam sklepowych wycinać postacie, produkty itp)

9. Słów kilka o tradycji topienia Marzanny, poprośmy dzieci, żeby opowiedziały nam jak żegnamy zimę oraz co oznacza przysłowie w marcu jak w garncu. (gwarantuje, że one wiedzą).

Przesyłam także strony, które chętne dzieci mogą uzupełnić w ramach poprzedniego tygodnia „Porządki w ogrodzie”

KP3 str: 20b, 20a, 21, 22, 23.

Bardzo serdecznie pozdrawiam. Życzę Państwu i dzieciom dużo zdrowia . 

Karolina Sibińska

Zapraszamy na:

PORANKI FREBLOWSKIE DLA DZIECI.

Każdego dnia (od poniedziałku do piątku) na naszym głównym fanpage (Tutaj ) o godzinie 10:00 zapraszamy wszystkie dzieci przed ekrany.

Zajęcia potrwają około 15 minut i będą tak realizowane, że dzieci w wieku przedszkolnym spędzą z nami bardzo fajny czas.

Zajęcia które się już odbyły możecie obejrzeć na naszym facebooku:

Tutaj

Masa solna składa się tylko z 3 składników: mąki pszennej, soli i wody. Mąkę i sól przygotowujemy w takiej samej ilości np.

1 szklanka mąki;

1 szklanka soli;

ok. 0,5 szklanki wody.

Zacznijmy od tego, że do głębokiej miski wsypujemy mąkę i sól. Dokładnie mieszamy i wlewamy niewielką ilość wody. Mieszamy, rozgniatamy grudki, dodajemy odrobinę wody i ponownie mieszamy. Ilość wody jest tu kluczowym czynnikiem i trzeba ją wlewać stopniowo. Ciasto wyjmujemy na stół lub stolnicę i ugniatamy, aż będzie gładkie (około 5 minut).

Oddzielamy małą kulkę ciasta, rozwałkowujemy i wycinamy foremkami lub nożem zaplanowane kształty. Im grubsze ciasto, tym więcej czasu poświęcimy na suszenie. Ciasto o grubości 3 mm. Szybko wyschnie, a jednak jest na tyle grube, że nie pęka przy pierwszym kontakcie.

Jeśli planujemy resztę masy solnej wykorzystać w innym terminie, pakujemy do szczelnie zamkniętego pojemnika (np. pojemnika na kanapki).

Drodzy Rodzice,

bardzo proszę odebrać książki dzieci (karty pracy) z Przedszkola w najbliższy wtorek i środę w godzinach 8 – 12.

Drodzy Rodzice przedszkolaków z grupy 3!

W tym tygodniu powinniśmy realizować temat poświęcony  porządkowaniem w ogródku. Niestety obecna sytuacja nie powala nam realizować zagadnień w placówce, dlatego zachęcamy do wspólnej zabawy z dzieckiem w domu.

Niech dzieci bawią się (nic tak nie rozwija kreatywności), kolorują i malują , lepią z plasteliny (ciastoliny, masy solnej itp.). Niech pomagają Wam w kuchni (lepią pierogi, ugniatają ciasto, przeliczają makaron, układają sztućce). Niech sprzątają swój pokój (uczą się odkładania zabawek na swoje miejsce, doskonalą chwyt podczas podnoszenia zabawek, uczą się klasyfikowania i segregowania).

Dzieci w tym wszystkim są bardzo kreatywne, więc zawsze mają co robić.

Jednakże, żeby Państwu pomóc, przesyłamy kilka propozycji zajęć z dziećmi. Oczywiście, są to tylko propozycje… nic na siłę.

Jeśli dzieci będą bardzo zaangażowane i chętne do  pracy, a dla Państwa to nie będzie problem to proponujmy założyć dziecku teczkę i w niej kompletować jego prace. Dla dzieci, które interesują się już poznawaniem liter (a proszę nam wierzyć, w naszej grupie jest ich sporo) można założyć zeszyt w kolorowe linie do kreślenia prostych szlaczków (proste linie małe i duże, koła, litery, cyfry i inne ładne szlaczki wg. Państwa inwencji twórczej, bo to Państwo musicie pierwsi narysować szlaczek w linii).

Propozycje:

– Posłuchaj  tej piosenki, opowiedz mamie lub tacie o czym usłyszałeś, spróbuj pośpiewać, potańczyć

– Namaluj Wiosnę- wykonaj pracę plastyczną

– Narysuj kwiaty, które rosną wiosną – przebiśnieg, krokus, hiacynt (w miarę możliwości proszę pokazać dzieciom ilustracje lub prawdziwe kwiaty, jeśli rosną na Waszych ogródkach, żeby ułatwić im zadanie)

– Zagraj w zielone- Rodzic wymyśla przedmioty a dziecko łapie tylko te zielone

– Narzędzie ogrodnicze- metodą wydzieranki wyklej narysowane przez Rodzica narzędzie ogrodnicze lub wydrukowaną kolorowankę ( jeśli jest taka możliwość)

– C jak cebula- pokażmy dziecku jak wygląda litera C,c pisana, niech spróbują ją napisać na gładkiej kartce, chętne w liniaturze. Pokażmy cebulę – jak macie Państwo możliwość zasadźcie ją w doniczce, obserwujcie jak rośnie, róbcie jej zdjęcia, rysunki

– Przygotujcie razem pyszny, zdrowy posiłek

–  Zróbcie to na co macie ochotę, nawet obejrzyjcie bajkę, jeśli Wam Rodzice pozwolą .

Jako rodzic i nauczyciel zdaję sobie sprawę, jak wiele obowiązków macie Państwo teraz na głowie, dlatego ze spokojem podejdźcie Państwo do powyższych zadań.  To tylko propozycje.  Państwo jako rodzice jesteście grupą bardzo kreatywną .

Pamiętajmy także, że dzieci są bardzo uważnymi obserwatorami. Zauważają zmiany w swojej rzeczywistości, zmiany w naszym zachowaniu. W ich głowach pojawiają się pytania, na które nie zawsze znajdują odpowiedzi: „Dlaczego nie chodzę do przedszkola?”, „Dlaczego nie mogę iść na plac zabaw?”, „Dlaczego nie wychodzimy razem do sklepu?”.

Dla nich również sytuacja, w której się znalazły jest trudna, także emocjonalnie. Niezrozumiałe sytuacje budzą lęk, niepokój, utrudniają poradzenie sobie. Dlatego właśnie warto, nawet z małymi Dziećmi, szczerze rozmawiać.

Łatwiej zaakceptować emocjonalnie trudne sytuacje, gdy się je zrozumie, oswoi z nimi.
Zdaję sobie sprawę, że jest to zadanie niełatwe. Tym z Państw, którzy nie wiedzą jak dopasować treści, które chcemy przekazać, do możliwości naszych Dzieci? Polecam
broszurę, czy też mini-książeczkę, dla Najmłodszych, która została już przetłumaczona na wiele języków, w tym język polski i stanowi pomoc dla Rodziców, którzy chcieliby wesprzeć swoje Dzieci w zrozumieniu sytuacji, która ich także dotyczy.

Poniżej załączam dwa adresy, gdzie możecie Państwo pobrać książeczkę i poczytać razem z WaszymiPociechami:

www.mamyprojekt.pl

www.mindheart.co/descargables (tutaj należy poszukać po prostu polskiej wersji językowej)

Pozdrawiamy serdecznie

Karolina Sibińska

Żaneta Kowalska

W tym trudnym dla wszystkich czasie postarajmy się znaleźć czas na wspólne zajęcia z dziećmi. Bądźmy razem.

A żeby dzieciom nudziło się troszkę mniej to proponujemy  zaangażować się wspólnie:

W projekt „Skrzynia Pomysłów”

– Wymyślamy RYMOWANKĘ DLA ZAJĄCA
(kilkuwersowy wierszyk o tematyce świątecznej)

– Wymyślamy MOTTO EKOLOGA
(hasło promujące zachowania proekologiczne)

Oba zadania trzeba będzie wrzucić do Skrzyni Pomysłów  po powrocie do Przedszkola.

W konkurs plastyczny

Konkurs polega na wykonaniu dowolną techniką pracy plastycznej w formacie A3 przedstawiającej WIELKANOCNEGO ZAJĄCA.

W konkurs ekologiczny: POGRAJMY RAZEM Z EKO

Zadaniem konkursowym jest wykonanie gry planszowej wykorzystując materiały recyklingowe (rolki po papierze, kartony, butelki, nakrętki itp.).

Gra powinna zawierać prostą instrukcją wyjaśniającą zasady gry.

Koniecznie przed oddaniem jej na konkurs zagrajcie w nią razem.

Życzymy kreatywności i radości ze wspólnego grania.

Szanowni Rodzice,

w tym trudnym okresie, kiedy dzieci muszą pozostać w domu, przygotowałyśmy dla Państwa propozycje aktywności, które dzieci mogą wykonać same (lub z Waszą pomocą).

Będąc w domu warto wykorzystać to, co już mamy:

– gry planszowe;

– puzzle;

– klocki;

– lalki (może potrzebują nowej fryzury?);

– materiał (może coś z niego uszyć? Zrobić strój dla lalki, ubranko dla misia?).

Ponadto:

– wspólne czytanie książek;

– stworzyć papierowe modele, zabawki z materiałów recyklingowych;

– posadzić rośliny;

– wspólne gotowanie;

– posegregować stare zdjęcia;

– stworzyć makietę z kartoników po herbacie;

– zorganizować rodzinny teatrzyk wykorzystując własnoręcznie przygotowane kukiełki i pacynki;

– zbudować domino z klocków;

– bawić się w decoupage dekorując drewniane akcesoria kuchenne;

– sortować co popadnie: śrubki, choinkowe dekoracje, kredki, klocki, sztućce;

– nauka samodzielności;

– prowadzenie kalendarza pogody;

– zabawy sensoryczne – masa solna, ciastolina.

Codzienna zadania dla dzieci z grupy I znajdą państwo tutaj

Polecamy Państwa uwadze również poniższe strony internetowe:

Dzieciaki w domu

Dzieci są ważne

Moje dzieci kreatywnie

Czas dzieci

Bystre oczko

Od 12 do 25 marca br. funkcjonowanie jednostek systemu oświaty zostaje czasowo ograniczone. Oznacza to, że w tym okresie żłobki, przedszkola, szkoły i placówki oświatowe zarówno publiczne, jak i niepubliczne nie będą prowadziły zajęć dydaktyczno-wychowawczych. To decyzja Ministra Edukacji Narodowej wynikająca z konieczności zapobiegania rozprzestrzenianiu się koronawirusa. 

Szanowni Państwo! Dzisiaj w godzinach przedpołudniowych premier ogłosił decyzję o zawieszeniu na 2 tygodnie (do 25 marca) działalności żłobków, przedszkoli, szkół i uczelni. Decyzja ta ma służyć ograniczeniu rozprzestrzeniania się koronawirusa i, oczywiście, obowiązywać będzie również w gminie Swarzędz. 

Odbyliśmy w tej sprawie naradę z dyrektorami swarzędzkich szkół i przedszkoli. Podjęte zostały szczegółowe ustalenia co do dalszego postępowania. 

Zawieszenie zajęć dydaktyczno-wychowawczych 

► Zawieszenie zajęć dotyczy żłobków, przedszkoli, szkół i placówek oświatowych (publicznych i niepublicznych). 

►Czwartek 12 marca i piątek 13 marca br. to dni, w których w żłobkach, przedszkolach i szkołach podstawowych nie będą odbywały się zajęcia dydaktyczno-wychowawcze, a jedynie działania opiekuńcze. Zwracamy się z prośbą, aby już od czwartku 12 marca rodzice nie posyłali dzieci do żłobków, przedszkoli i szkół. Placówki te pełnić będą jedynie funkcje opiekuńcze dla tych dzieci, których rodzice nie są w stanie zapewnić opieki z dnia na dzień; 

►Od poniedziałku, 16 marca br. wychowankowie i uczniowie nie przychodzą do żłobków, przedszkoli i szkół. Nauczyciele pozostają w gotowości do pracy; 

► Rodzicu, jeśli masz dziecko w wieku do 8 lat, przysługuje Ci zasiłek opiekuńczy do 14 dni. W związku z decyzją rządu, należy pamiętać, że rodzicom dzieci w wieku do 8 lat przysługuje możliwość zwolnienia się u pracodawcy z obowiązku wykonywania pracy, a także otrzymania zasiłku opiekuńczego od ZUS. Standardowo, zasiłek jest wypłacany za okres 14 dni, a w ciągu roku rodzic może z niego skorzystać maksymalnie przez 60 dni w ciągu roku. 

Zasiłek opiekuńczy przysługuje wyłącznie jednemu z pracujących rodziców. Wysokość zasiłku to 80 proc. wynagrodzenia. Aby otrzymać zasiłek, należy złożyć w ZUS wniosek (ZUS Z-15a) oraz oświadczenie o niespodziewanym zamknięciu placówki edukacyjnej dziecka. Szczegółowe informacje znajdziesz na stronie internetowej ZUS. 

►Uczniu, pamiętaj o swoim bezpieczeństwie w domu. Unikaj miejsc, gdzie są duże skupiska ludzi (np. komunikacja publiczna, centra handlowe), miej na uwadze bezwzględną profilaktykę, a więc ograniczenie wszelkich kontaktów i wyjść poza dom. Najbliższe dwa tygodnie to nie są ferie! 

Zwracam się z apelem do Państwa o wspólną odpowiedzialność za bezpieczeństwo nas wszystkich Mieszkańców  i ograniczenie do niezbędnego minimum spotkań i kontaktów w najbliższym otoczeniu. 

Apeluję do Państwa o zrozumienie zaistniałej sytuacji i proszę o zachowanie spokoju i rozwagi. 

► Prosimy śledzić na bieżąco komunikaty Głównego Inspektora Sanitarnego, Ministerstwa Zdrowia i MEN o sytuacji epidemiologicznej w kraju oraz informacje zamieszczane na www.swarzedz.pl oraz oficjalnym facebookowym profilu Swarzędza. 

Z wyrazami szacunku, 

Burmistrz Miasta i Gminy Swarzędz 

Marian Szkudlarek 

O tym, że bezpieczeństwo jest ważne wiedzą wszystkie przedszkolaki. W poniedziałek zasady poruszania się po drodze przypomnieli panowie ze Straży Pożarnej i Straży Miejskiej.