Witamy grupę 3!

Witamy w kolejny tygodniu. Jak się czujecie?  Jak chęci dzieci do wykonywania zadań, które zadajemy ? Tym razem proponujemy pobawić się w EKO. Pamiętajcie, też o konkursach ekologicznych (informacja na stronie przedszkola)

W tym tygodniu 20.04- 24.04.2020 będziemy realizować temat kompleksowy: Dbamy o nasza planetę, a tym samym dzieci będą uczyć się postaw proekologicznych.

Jak zawsze proponujemy ruch, zabawy kreatywne i zabawy logopedyczne.

1. https://wordwall.net/pl/resource/1007337/logopedia

Zakręć kołem i zobacz na co wypadnie. Miłej logopedycznej zabawy!

2. Zagraj w grę z R.

Jeśli mają Państwo możliwość proszę wydrukować kartę do gry. Jeśli nie to na komputerze przeliczajcie oczka, które wyrzucicie kostką do gry. Następnie przedmiot na który najedziemy narysujcie na kartce a wyraz niech dziecko wypowie 3x. ( zalecamy przeciągać głoskę r np.: drrrrrrabina, opatrrrrrrunek). Kto będzie miał wydrukowaną grę koloruje obrazek, na który najechał. Wygrywa ten , kto więcej zakoloruje.

Gra planszowa z głoską r

Oto kilka zajęć:

1. Rozmowa na temat właściwych i niewłaściwych zachowań wobec środowiska. Rozmowa na temat świata dookoła i zanieczyszczenia środowiska.

Zachęcamy do włączenia dziecku bajki : Była sobie Ziemia?

2. Dzień Ziemi i drzewa (dzieci ubierają się na zielono)- 22. 04. 2020

Rozmowy o drzewach,  podział drzew na iglaste i liściaste.

Rodzic liczy do 10 a dziecko w tym czasie szuka jak największej liczby zielonych zabawek w swoim pokoju. Potem je przelicza. Zabawę powtarza wielokrotnie.

Praca Ekologiczne drzewo– dziecko odrysowuje swoją dłoń ( najlepiej na kartce z bloku technicznego lub kartonie) , koloruje w różnych odcieniach zielonego i wycina . To będzie korona drzewa. Pień drzewa- rolka po papierze toaletowym- maluje na brązowo farbą plakatową. Na górze rury robimy 2 nacięcia i wkładamy dłoń. Można zrobić więcej dłoni niż jedną , wtedy korona będzie większa.

3. Dzień wody- 23.04.2020

Film dydaktyczny o wodzie – jak kropelka wody podróżowała po świecie? https://www.youtube.com/watch?v=plQ8rCApNIQ

Dzieci ubierają się na niebiesko. Same ze swojej szafy wyjmują odzież w kolorze niebieskim.

Miarka do wody– wykonanie pomiaru wody .Za pomocą miarki dziecko  sprawdza pojemność wody w różnych naczyniach. Jeśli nie ma macie Państwo miarki wlewamy ta sama ilość wody za pomocą szklanki lub butelki do różnych naczyń np.: miska, kubek, słoik, wazon. Dziecko zauważa, że choć w każdym naczyniu jest tyle sama wody to jej poziom różni się od kształtu przedmiotu, do którego jest wlana.

Doświadczenia; co się rozpuszcza w wodzie (do kilku szklanek wlewamy wodę i sprawdzamy co się w niej rozpuszcza np: mąka, cukier, barwnik spożywczy, sól itd), co pływa, co się topi. Do miski z wodą wrzucamy mydło, papier, klocki, samochodzik i sprawdzamy jaki przedmiot się topi a jaki nie .

Podlewamy kwiaty doniczkowe– staramy się nic nie wylać.

Wypijamy szklankę wody.

Z pomocą Rodzica dziecko myje naczynia.

4. Zabawa ruchowa: Szymon mówi. W każdym poleceniu musi być zawarte słowo oznaczające kierunek np: dotknij lewą ręką kolana , dotknij prawego ucha itd. Oraz zwrot : „ Szymon mówi”

5. Doskonalenie zdolności grafomotorycznych

KP 4.1b

KP4.1a

6. Zabawy muzyczne i ruchowe do piosenki:  Duszki, duszki leśne duszki

https://www.youtube.com/watch?v=WxhMEK883nk- postarajmy się , żeby dziecko zapamiętało 1 zwrotkę i refren

7. Smog- co to za stwór? Smog, wyjaśnienie słowa na przykładzie książeczki o smogu, wydawanej kiedyś dziecio. Oglądanie obrazków w książce

8. Zestawy z wykorzystaniem materiałów recyklingowych,

 Układanie  kręgli z butelek . Układanie slalomu do pokonania na palcach, na piętach, na czworakach , biegiem, chodząc jak rak itd.

Gra kółko- krzyżyk, wykorzystujemy dwa kolory nakrętek po napojach

9. Praca plastyczna Ziemia

Puzzle do kolorowania , wycięcia i składania. Kart pracy

10. Nauka segregowania śmieci, wprowadzenie słowa recykling Zajęcia praktyczne- dzieci segregują śmieci i wynoszą je. KP 4.3a

KP 4.3b

KZ

11. Praca plastyczno- techniczna – tworzymy kartonowy Świat , spróbujmy zamienić tradycyjne zabawki na pudełka, kartoniki i dajmy im drugie życie. Zbudujmy domy dla lalek, parking dla aut, samolocik, i wszystko co podpowiada nam wyobraźnia. Miłego budowania.

12. Wprowadzenie litery R, r doskonalenie percepcji wzrokowej. Proszę pokazać zapis litery R, r na gładkiej kartce oraz w liniaturze. Chętne dzieci mogą spróbować napisać literę wielką i małą literę. Oczywiście pamiętajcie Państwo, że jeśli dziecko przejawia chęć pisania liter to proszę o założenie mu zeszytu w cienkie linie, najlepiej kolorowe.

KP 4.2a

KP 4.2b

13. Pokodujmy …karta pracy

14. Jak oglądanie bocianów?

Bociany z Przygodzic– kamera na żywo. (https://www.youtube.com/results?search_query=bociany+z+przygodzic+na+zywo).

Bardzo serdecznie pozdrawiamy. Tęsknimy.

Jeśli maja Państwo jakieś pytania dotyczące zadań, sugestie to zapraszam do kontaktu mailowego  karolkasibin@gmail.com

Karolina Sibińska

Żaneta Kowalska